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Análisis de la política de aprendizaje a lo largo de toda la vida

La Colección de Políticas y Estrategias de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida enumera resúmenes y enlaces de textos completos de las leyes, políticas, estrategias y planes de acción sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida de los Estados Miembros y organizaciones internacionales de la UNESCO. Esta colección ofrece una visión integral del desarrollo de políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida en todo el mundo. Los documentos están disponibles en inglés, salvo algunas excepciones, y fueron creados y publicados después del año 2000, lo que refleja el creciente interés político por el aprendizaje a lo largo de toda la vida en el nuevo milenio.

El Directorio Internacional de Aprendizaje a lo Largo de la Vida entrega detalles de más de 200 departamentos, instituciones y organismos gubernamentales encargados de formular políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida a nivel nacional, facilitando así la cooperación internacional y el intercambio de información sobre la política, la investigación y la práctica en materia de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Además, ofrece detalles sobre las principales instituciones de investigación y facultades universitarias de los Estados Miembros de la UNESCO dedicados al estudio del aprendizaje a lo largo de toda la vida. UIL promueve los diálogos de política a nivel nacional, regional e internacional, mediante la organización de talleres y grupos de reflexión sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida, los que reúnen a las principales partes interesadas de diferentes sectores. Estos debates ponen de relieve el impacto de las políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida y muestran prácticas innovadoras en ámbitos como la ciudadanía activa, el desarrollo de la fuerza laboral, la salud y el bienestar y la integración social. Del mismo modo, los diálogos de política promueven el desarrollo y la aplicación de políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida.