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Objetivos globales, acciones locales: Hacia la educación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos

18 Septiembre 2017

Cork, Irlanda, 18 de septiembre de 2017 – Más de 700 delegados de gobiernos locales de más de 80 países de todo el mundo asistirán a la tercera Conferencia Internacional de la UNESCO sobre Ciudades del Aprendizaje, que comienza hoy en Cork, Irlanda. Más de la mitad de la población mundial vive en ciudades, con una proporción que se espera que aumente dos tercios para el 2050. Para conseguir un desarrollo integral, el papel principal que juegan las ciudades para el cambio mediante la promoción de la inclusión y el fomento de la sostenibilidad, debe reconocerse plenamente y ser examinado. Esta conferencia reúne a grupos de interés clave con el fin de que compartan y debatan sus experiencias e identifiquen las buenas prácticas en el uso de la educación y el aprendizaje como conductores del desarrollo sostenible.

“Las ciudades son agentes clave para la paz y el desarrollo en el siglo venidero” – nuestro desafío es garantizar que esta paz sea duradera, que el desarrollo sea sostenible”, dijo la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, en su mensaje para la conferencia. Añadió que “el aprendizaje a lo largo de toda la vida constituye el eje central de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”, y que el aprendizaje a lo largo de toda la vida es algo más que la educación de adultos y la formación profesional técnica, y que debería ser entendido como algo que va más allá de lo que es el aula en sí, ya que incluye también el aprendizaje no formal e informal.

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL por sus siglas en inglés) ha sido fundamental para la creación de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje. La red se constituyó en 2013 y actualmente está formada por más de 200 ciudades miembro de todo el mundo. La red está abierta a todas las ciudades del mundo siempre que impulsen la educación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida en pos del desarrollo y la sostenibilidad. La ciudad de Cork se unió a la red mundial en el 2015 y es un ejemplo de ciudad del aprendizaje que ha evolucionado progresivamente a la hora de proporcionar oportunidades de aprendizaje a sus ciudadanos. También es adjudicataria del Premio de la Ciudad del Aprendizaje del 2015.

El Premio de la UNESCO para la Ciudad del Aprendizaje se otorga a ciudades de la red que han alcanzado un excelente progreso en la creación de ciudades del aprendizaje mediante la aplicación de las Características Fundamentales de las Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO. Este año, 16 ciudades de todo el mundo recibirán el premio durante la conferencia en Cork. Las ciudades son: Bristol (Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte), Câmara de Lobos (Portugal), Contagem (Brasil), Gelsenkirchen (Alemania), Giza (Egipto), Hangzhou (China), Larissa (Grecia), Limerick (Irlanda), Mayo-Baléo (Camerún), N’Zérékoré (Guinea), Okayama (Japón), Pécs (Hungría), Surabaya (Indonesia), Suwon (República de Corea), Túnez (Túnez) y Villa María (Argentina).  

Ya que los líderes, expertos y grupos de interés se van a reunir en Cork, es importante reconocer y celebrar los logros de las ciudades en cuanto a la creación de sociedades inclusivas, resilientes y sostenibles. La UNESCO solicita a los gobiernos locales que apuesten por la educación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida como una base para el desarrollo sostenible así como para contextualizar los objetivos globales en sus diversas localidades, comunidades y sociedades. Esto es esencial para las ciudades que buscan maximizar su impacto en la vida, en el medio de vida y en el bienestar de sus ciudadanos y para todos nosotros, para conseguir, juntos, nuestra visión global común de un mundo mejor para la generación de ahora y la del futuro.