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Impact of Distance Education on Adult Learning: Distance education in European higher education (Report 2)

  • Diciembre 2014

El proyecto Impacto de la Educación a Distancia en el Aprendizaje de Adultos (IDEAL, por sus siglas en inglés) acaba de publicar el segundo de tres informes del estudio, el que está centrado en el perfil social de los adultos matriculados en educación a distancia. El tercer informe se publicará en febrero de 2015.

El proyecto IDEAL, financiado por el Programa de Aprendizaje a lo Largo de Toda La Vida de la Unión Europea, pretende analizar la manera en que las instituciones de educación superior pueden contribuir al aprendizaje de los adultos a través de la educación a distancia. Este proyecto, que  funciona desde octubre de 2013, optimizará nuestro conocimiento acerca de los servicios del aprendizaje a distancia en toda Europa y proporcionará información valiosa sobre los perfiles de futuros estudiantes. En 2015 el equipo de IDEAL organizará varios seminarios sobre políticas y construcción de capacidad para mejorar, específicamente, la coincidencia entre la oferta de la educación a distancia y las necesidades de los educandos adultos. Durante la primavera, serán comunicadas las fechas exactas.


Para descargar el informe, haga clic aquí. Para recibir actualizaciones periódicas, puede suscribirse al newsletter de IDEAL aquí. Para mayor información acerca del proyecto, por favor contacte a la señora Angela Owusu-Boampong (a.owusu-boampong(at)unesco.org)

  • Autor/Editor: Chripa Schneller; Carl Holmberg
  • Impact of Distance Education on Adult Learning: Distance education in European higher education - the students (Report 2)
  • UNESCO Insitute for Lifelong Learning; International Council for Open; Distance Education; StudyPortals B.V., 2014
  • ISBN
    978-92-820-1209-3
  • Disponible en: Inglés