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Hacia la creación de sistemas educativos centrados en el aprendizaje a lo largo de toda la vida

22 Octubre 2018

Las delegaciones nacionales de Indonesia, Kenia, Namibia y Vietnam toman medidas para avanzar en el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Shanghái, China, 22 de octubre de 2018 – Representantes de los ministerios de educación, de los ministerios y organismos gubernamentales afines, así como investigadores destacados de Indonesia, Kenia, Namibia y Vietnam, se acaban de reunir en Shanghái en un seminario de dos semanas de duración sobre el desarrollo de sistemas educativos centrados en el aprendizaje a lo largo de toda la vida en sus respectivos países. Cada equipo nacional está formado por ocho representantes que se ocupan de la elaboración e implementación de políticas y estrategias centradas en el aprendizaje a lo largo de toda la vida en sus países.

El seminario tiene como base un manual desarrollado por el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) – Handbook for Lifelong Learning: Policy and Practice (Manual de aprendizaje a lo largo de toda la vida: políticas y prácticas) – que se publicará en 2019.

Este seminario de dos semanas de duración se celebrará del 22 de octubre al 2 de noviembre y abarcará los diferentes aspectos de cómo hacer del «aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos» un componente estructural del sistema educativo de un país. Durante el seminario, los participantes aprenderán más sobre el concepto de aprendizaje a lo largo de toda la vida como un enfoque para abordar los problemas educativos de los países de manera holística y explorarán los mecanismos de gobernanza y las capacidades institucionales necesarios para implementar políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Por otra parte, se analizarán los sistemas de monitoreo y evaluación, así como las nuevas formas de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación. Asimismo, se compartirán las experiencias de las ciudades del aprendizaje, además de los enfoques para mejorar las oportunidades de aprendizaje en las zonas rurales. El seminario incluirá visitas a diferentes centros de aprendizaje comunitarios en varios distritos de Shanghái. Teniendo en cuenta los contextos nacionales específicos de los participantes, cada equipo nacional presentará un proyecto de propuesta de política o estrategia nacional para iniciar el diálogo político en su país y liderar la integración del aprendizaje a lo largo de toda la vida como principio rector de su política y sistema educativo.

Esta iniciativa de desarrollo de la capacidad es producto de un esfuerzo conjunto del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), la Comisión Nacional de la República Popular China para la UNESCO, la Universidad Abierta de Shanghái y la Universidad Normal del Este de China y es el resultado de una reunión consultiva internacional de alto nivel sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida, denominada El aprendizaje a lo largo de toda la vida como enfoque fundamental para el desarrollo sostenible: conceptos, políticas y estrategias, celebrada del 18 al 19 de octubre de 2018 en Shanghái.

Las delegaciones nacionales de Indonesia, Kenia, Namibia y Vietnam toman medidas para avanzar en el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

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