Inicio

La UNESCO presenta tutoriales en video sobre cómo crear una ciudad del aprendizaje

Hamburgo, 24 de octubre de 2018 – Las ciudades del aprendizaje de todo el mundo están tomando medidas para mejorar la calidad de la educación y las oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos en sus comunidades. Para apoyar sus esfuerzos, la UNESCO acaba de presentar una serie de tutoriales en vídeo, disponibles en todos los idiomas de las Naciones Unidas, que ofrecen a los responsables de la formulación de políticas, a los líderes de las ciudades, a los planificadores urbanísticos y a los expertos en educación, información sobre la mejor manera de crear una ciudad del aprendizaje de manera satisfactoria.

"Las ciudades del aprendizaje son verdaderas impulsoras del cambio. Espero que muchas más comunidades de todo el mundo se conviertan en ciudades del aprendizaje y contribuyan a que la educación de calidad y las oportunidades de aprendizaje sean accesibles a lo largo de toda la vida" – Stefania Giannini, Subdirectora General de Educación de la UNESCO.

Una ciudad del aprendizaje inspira, guía y apoya a las personas para que se involucren en el aprendizaje, a lo largo de sus vidas y más allá de las aulas. Se esfuerza por hacer que la educación y el aprendizaje sean accesibles a todos en el lugar de trabajo, en las familias y en los espacios públicos, y aprovecha el potencial que ofrecen las tecnologías digitales. 

Las ciudades de todo el mundo han desarrollado diversas iniciativas de aprendizaje basadas en sus culturas y condiciones locales; sin embargo, existen áreas comunes de acción. La planeación, la participación de las partes interesadas, la celebración del aprendizaje y la garantía de que sea accesible para todos constituyen dimensiones fundamentales para una estrategia de ciudad del aprendizaje, conjuntamente con el monitoreo del progreso y la obtención de un financiamiento sostenible. Con objeto de apoyar esas estrategias, la UNESCO, con el apoyo de sus socios*, ha elaborado siete tutoriales en vídeo animados para brindar a los responsables de la formulación de políticas, a los planificadores urbanos y a los dirigentes locales de la educación los conocimientos que necesitan para diseñar e implementar una iniciativa de ciudad del aprendizaje. Los vídeos adicionales proporcionados por los miembros de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO complementan los tutoriales y proporcionan ejemplos de prácticas idóneas.

Este conjunto de tutoriales en vídeo ayudará a los líderes de las ciudades del aprendizaje a poner en marcha sus iniciativas y a hacer del aprendizaje a lo largo de toda la vida una realidad para todos.

*Principales Socios de la Ciudad del Aprendizaje de Cork (Cork Learning City Lead Partners), Think Visual, Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL), Melitopol, Oficina de la UNESCO en Beirut y Academia de Ciencias de la Educación de Beijing (Beijing Academy of Educational Sciences, BAES)

###

Contacto para los medios:

Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
Michelle Diederichs, Relaciones Públicas, Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
Correo electrónico: uil-pr@unesco.org
Teléfono: +49 40 44 80 41 45

Notas para el editor:

¿Qué es una ciudad del aprendizaje?

Los documentos guía de la Red Mundial del Aprendizaje de la UNESCO (GNLC por sus siglas en inglés) definen una “ciudad del aprendizaje” como una ciudad que moviliza sus recursos de un modo efectivo en todos los sectores para promover el aprendizaje inclusivo desde la educación básica a la superior; revitaliza el aprendizaje en las familias y comunidades; facilita el aprendizaje para y en el lugar de trabajo; extiende el uso de las tecnologías modernas de aprendizaje; mejora la calidad y la excelencia en el aprendizaje; y fomenta una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida. De este modo, se crea y potencia el empoderamiento individual, la cohesión social, la prosperidad económica y cultural y el desarrollo sostenible.

Objetivos globales, acciones locales

Si queremos alcanzar la visión de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que busca garantizar entornos de vida saludables, seguros y prósperos para todos, ahora y en el futuro, será crucial reconsiderar nuestros modelos de desarrollo social y económico predominantes, tanto a nivel mundial como local.

La publicación recientemente presentada Ciudades del Aprendizaje y los ODS: una Guía de Acción, vincula el concepto de ciudades del aprendizaje con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) definidos en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. El documento tiene por objeto facilitar el proceso de transformación de los objetivos globales en acciones locales mostrando medidas concretas, que los miembros de la GNLC de la UNESCO han adoptado para promover entornos verdes y saludables, la equidad y la inclusión, así como el trabajo digno y el espíritu emprendedor.

Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO

La GNLC de la UNESCO es una red orientada a la política internacional que proporciona inspiración, conocimientos prácticos (know-how) y mejores prácticas. La red apoya el logro del ODS 4 (“Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”) y del ODS 11 (“Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles”). También pretende contribuir a la consecución de los demás ODS. La GNLC de la UNESCO apoya y mejora la práctica del aprendizaje a lo largo de toda la vida mediante la promoción del diálogo sobre políticas y el aprendizaje mutuo entre ciudades miembro, el establecimiento de asociaciones, el desarrollo de capacidades y el desarrollo de instrumentos para orientar las políticas y las prácticas hacia la creación de ciudades del aprendizaje.

######