ACTUALITÉ

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2de Conférence internationale sur les villes apprenantes – Vers la création de villes apprenantes pérennes

29 Jun, 2015

La 2de Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC), organisée conjointement par l’UNESCO et le gouvernement de Mexico, se tiendra du 28 au 30 septembre 2015 à Mexico, Mexique. Cette Conférence constituera un jalon pour la « création de villes apprenantes pérennes » et contribuera de...Lire la suite

Global Perspectives on Recognising Non-formal and Informal Learning: Why Recognition Matters (Perspectives mondiales sur la reconnaissance de l’apprentissage non formel et informel)

30 Jun, 2015

« La reconnaissance des acquis de l’apprentissage non formel et informel est un prérequis pour la création de sociétés apprenantes » a déclaré Arne Carlsen, directeur de l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL). Lire la suite

Partenariat entre l’UIL et l’ASPBAE en faveur des jeunes à faible niveau d’éducation

15 Jun, 2015

L’engagement de l’UIL dans l’apprentissage tout au long de la vie pour les jeunes à faible niveau d’éducation passe du domaine de la recherche théorique à celui de la recherche orientée par les jeunes eux-mêmes. L’UIL a noué un partenariat avec le Bureau de l'Asie et du Pacifique Sud de l'éducation...Lire la suite

RAMAA amorce sa deuxième phase

08 Jun, 2015

Du 4 au 6 mai 2015, le 6ème atelier international de la Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation (RAMAA) s’est tenu à Abidjan, en Côte d’Ivoire. Organisée par l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL), en...Lire la suite

Une éducation de qualité pour un développement durable

01 Jun, 2015

La 33e Conférence internationale sur l’éducation qui se tient toutes les années au moi de mai a été organisée par la Faculté de l’éducation et des sciences du comportement de l’Université de Bahir Dar en Ethiopie. Rassemblant quelque 150 chercheurs, la Conférence annuelle a eu lieu les 8 et 9 mai...Lire la suite

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