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L’UIL publie une étude sur l’alphabétisation et l’autonomisation des femmes

  • mars 2014

L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a publié une étude intitulée « Alphabétisation et autonomisation des femmes : récits de succès et inspiration » en contribution à la Journée internationale de l’alphabétisation du 8 septembre 2013.

L’étude décrit des approches prometteuses visant à développer l’alphabétisation et l’apprentissage pour les femmes, qui représentent la majorité des adultes illettrés du monde. Les facteurs-clés de succès y sont identifiés permettant d’énumérer des recommandations concrètes pour atteindre l’alphabétisation et l’autonomisation des femmes. Cela en fait une ressource précieuse pour les concepteurs de politiques éducatives, prestataires de programmes et éducateurs dans le domaine de l’apprentissage tout au long de la vie.

Pour plus d’informations sur les bonnes pratiques d’alphabétisation et l’autonomisation des femmes, l’UIL vous invite à visiter la base de données de Pratiques efficaces d’alphabétisation de l’UNESCO (LitBase) qui propose une large sélection d’études de cas inspirantes du monde entier.

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Alphabétisation et autonomisation des femmes: histoires réussies et inspirantes (PDF 1,9 MB)

  • Author/Editor: Janine Eldred
  • Alphabétisation et autonomisation des femmes: histoires réussies et inspirantes
  • UIL, 2014
  • ISBN
    978-92-820-1183-6
  • Available in: English, French, Spanish