Contexte multiculturel et multilingue

Multilingual and multicultural contexts

Contexte multiculturel et multilingue

To showcase best-practice examples of literacy programmes around the world, the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) has published a series of thematic compilations drawn from the

Nous vivons dans un monde multilingue et multiculturel.

Nous vivons dans un monde multilingue et multiculturel. C'est la raison pour laquelle l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) collabore avec des éducateurs, des chercheurs et des décideurs afin de fournir des programmes de formation et d'éducation de qualité pour les adultes et les jeunes, et fondés sur des principes multilingues et multiculturels. Dans le but de soutenir les décideurs et les éducateurs, nous menons des projets de recherche et de recherche‑action avec nos partenaires, nous en partageons les résultats lors d'ateliers, de conférences et au travers de publications, et nous apportons un conseil technique aux États membres de l'UNESCO.

Nous aidons avec l'appui de nos partenaires les États membres et les acteurs de l'éducation à mettre en œuvre les résultats tirés de la recherche et de l'expérience pratique, pour le développement institutionnel, l'élaboration des politiques et la diffusion de l'éducation et de la formation des jeunes et des adultes. L'UIL ouvre ainsi la voie à des innovations en matière de politiques et de pratiques.

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de la Vida (UIL) trabaja con educadores, investigadores y responsables de la formulación de políticas para proporcionar aprendizaje y educac

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de la Vida (UIL) trabaja con educadores, investigadores y responsables de la formulación de políticas para proporcionar aprendizaje y educación de jóvenes y adultos de calidad, basándose en un espíritu multilingüe y multicultural, al tomar en cuenta el mundo multilingüe y multicultural en el que vivimos. Realizamos investigaciones e investigación-acción junto a nuestros asociados, compartimos las conclusiones obtenidas a través de talleres, conferencias y publicaciones y a los Estados Miembros de la UNESCO les brindamos asesoramiento técnico, con el fin de apoyar a los responsables de la formulación de políticas y los educadores,.

Del mismo modo, ayudamos a los Estados Miembros y a los proveedores de educación a poner en práctica las conclusiones de la investigación y la práctica para el desarrollo institucional, la formulación de políticas y la provisión de educación y aprendizaje de jóvenes y adultos, todo ello en colaboración con nuestros asociados. Estos procesos conducen a innovaciones en la política y la práctica.

UIL asesora a instituciones de formación en Senegal y Uganda para que desarrollen cursos para educadores utilizando métodos de investigación participativa. Este enfoque tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación y el aprendizaje de jóvenes y adultos.
L'UIL aide les établissements de formation du Sénégal et de l'Ouganda à développer des cours pour formateurs qui utilisent des méthodes de recherche-action participative. Cette approche a pour but d'améliorer la qualité de l'alphabétisation et de l'apprentissage des jeunes et des adultes.

UIL assists training institutions in Senegal and Uganda in developing courses for educators using participatory action research methods. This approach aims to enhance the quality of youth and adult literacy education and learning.

We live in a multilingual and multicultural world.

We live in a multilingual and multicultural world. That is why the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) works with educators, researchers and policymakers to provide quality youth and adult learning and education based on a multilingual and multicultural ethos. In order to support policymakers and educators, we conduct research and action research with partners, share the findings through workshops, conferences and publications, and provide technical advice to UNESCO Member States.

In collaboration with our partners, we help Member States and education providers to operationalize findings from research and practice for institutional development, policymaking and the provision of youth and adult education and learning. These processes lead to innovations in policy and practice.