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Répertoire mondial des cadres nationaux et régionaux de qualification

  • décembre 2015

« Le Répertoire mondial des cadres nationaux et régionaux de qualification (CNQ) revêt une grande importance. Il illustre et analyse comment les pays utilisent ces cadres fondés sur les objectifs d’apprentissage comme critères et sources d’assurance qualité dans leurs démarches de reconnaissance et de certification. » Arne Carlsen, directeur de l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL).

Maintenant accessible en ligne, l’édition 2015 du Répertoire mondial des cadres nationaux et régionaux de qualification - Volume II : exemples nationaux et régionaux constitue un observatoire des progrès accomplis dans le domaine des cadres nationaux de qualification (CNQ). Sept cadres régionaux et les exemples nationaux de 86 pays présentés dans cette publication illustrent que les résultats de l’apprentissage peuvent être exploités pour réformer l’éducation et la formation et promouvoir des systèmes d’apprentissage tout au long de la vie.

Les cas nationaux présentés illustrent l’évolution en matière de qualifications dans divers domaines : objectifs stratégiques clés, implication des parties prenantes, cadres adoptés en vue de leur application, résultats de l’apprentissage et utilisation des descripteurs de niveau. Sont en outre décrits les démarches choisies par les pays pour valider l’apprentissage non formel et informel et leurs liens avec les CNQ.

Avantages des cadres de qualification

Les exemples nationaux et régionaux contenus dans ce second volume viennent compléter les chapitres thématiques de la première édition de ce Répertoire mondial. Ils analysaient les grandes tendances et questions stratégiques résultant de la réforme des cadres de qualification, dont l’impact des cadres, les liens entre cadres et validation de l’apprentissage non formel et informel, ainsi que les rapports entre cadres et perfectionnement des compétences dans le secteur informel. Ces chapitres abordaient en outre la réforme des systèmes de qualification, l’évolution des dispositifs juridiques et institutionnels en résultant, et l’élaboration de références mondiales pour les objectifs de l’apprentissage.

Le Répertoire mondial des cadres nationaux et régionaux de qualification est le fruit d’un travail de coopération entre la Fondation européenne pour la formation (ETF), le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop), le siège de l’UNESCO et l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL). Ce travail exige une communication intensive avec des experts et les responsables dans les pays. Il s’est en outre appuyé sur la recherche menée par les unités interinstitutionnelles en matière de qualifications. La prochaine actualisation effectuée par ces unités est prévue pour 2016-2017.

Les cadres nationaux de qualification (CNQ) constituent un important phénomène mondial dans l’éducation et la formation et joueront un rôle décisif dans l’atteinte des Objectifs de développement durable.

  • Author/Editor: UNESCO ED/PLS; UIL; ETF; Cedefop
  • Répertoire mondial des cadres nationaux et régionaux de qualification
  • UIL, 2015
  • ISBN
    978-92-820-1201-7
  • Available in: Anglais