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De l'alphabétisation à l'apprentissage tout au long de la vie: tendances, enjeux et défis de l'éducation des jeunes et des adultes en Amérique latine et aux Caraïbes; rapport régional de synthèse

  • juin 2009

Que s’est-il passé en Amérique latine et aux Caraïbes en termes d’enseignement et d’apprentissage et d’éducation des adultes (ALE) en particulier, depuis CONFINTEA V(Hambourg, 1997) ? Existe-t-il des avancées quant itatives et qualitatives par rapport aux missions et aux défis principaux identifiés il y a plus de dix ans ? Qui sont les nouveaux acteurs intervenant dans ce domaine ? De nouvelles réflexions et stratégies sont-elles enplace ? Quel effet l’expansion des technologies modernes de l’information et de lacommunication (TIC) a-t-elle eu dans ce domaine ? Quelles leçons ont été apprises au coursde la décennie écoulée ? Quels sont les principaux enjeux, tendances et défis auxquels l’ALE est aujourd’hui confrontée par rapport aux scénarios régionaux et internationaux actuels ? Quels paramètres définissent la « bonne pratique » en ALE, reconnaissant lacentralité des apprenants et de l’apprentissage, au-delà des indicateurs traditionnels de l’inscription, de l’achèvement et de la validation ? Comment le paradigme proposé de l’apprentissage tout au long de la vie est-il reçu, interprété et utilisé dans les cadres législatifs, les politiques, les programmes et les pratiques en matière d’éducation, deformation et d’apprentissage en général, et en particulier des jeunes et des adultes, dans les différents pays ? Voilà quelques-unes des questions que traite ce document et qu’il souhaite éclairer. Il a pour objet d’aider à provoquer et à organiser une réflexion et un débat informé bien nécessaires sur l’ALE et l’apprentissage tout au long de la vie aux niveaux national et régional, tout en prenant en considération et en participant à la discussion et à la dynamique internationales élargies que le processus de CONFINTEA VI, sa préparation et son suivi, ont facilitées.

Télécharger: From literacy to lifelong learning: Trends, issues and challenges in youth and adult education in Latin America and the Caribbean: Regional synthesis report (PDF 385 KB)

  • Author/Editor: Rosa María Torres
  • De l'alphabétisation à l'apprentissage tout au long de la vie: tendances, enjeux et défis de l'éducation des jeunes et des adultes en Amérique latine et aux Caraïbes; rapport régional de synthèse
  • UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2009
  • ISBN
    978-92-820-1162-1
  • Available in: Anglais, Français, Espagnol