Rapport mondial – GRALE

Publié tous les trois ans, le Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE) de l’UNESCO recense  les développements en matière d’apprentissage et d’éducation des adultes dans toutes les régions du monde. Il s’agit d’un instrument décisif en matière de conseils relatifs aux politiques, de sensibilisation et de suivi des progrès dans les États membres concernant les recommandations adoptées par la 6eConférence internationale sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (CONFINTEA VI) dans le Cadre d’action de Belém (BFA). Il complète le Rapport mondial de suivi sur l’éducation pour tous de l’UNESCO, qui fait l’inventaire des progrès réalisés par l’Initiative mondiale d’Éducation pour tous, notamment en ce qui concerne les six objectifs d’éducation principaux définis dans le Cadre d’action de Dakar.

Publication du rapport mondial

L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) coordonne la collecte  de données et gère la publication du Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes. Son objectif principal consiste à informer la communauté mondiale de l’éducation des progrès accomplis dans la mise en œuvre du Cadre d’action de Belém, le document résultant de la CONFINTEA VI.

Il est demandé aux États membres de l’UNESCO de produire des rapports nationaux réguliers concernant la situation de l’apprentissage et de l’éducation des adultes. GRALE présente une synthèse de ces rapports, en vue de fournir des données sur la mise en œuvre duBFA. Ces données servent  également de source d’information concernant l’application de la Recommandation de l’UNESCO sur le développement de l’éducation des adultes (1976), et de sa nouvelle version révisée, la Recommandation de l’UNESCO sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (2015). Ici aussi, l’objectif consiste à documenter la situation de l’apprentissage et de l’éducation des adultes dans le monde.

Piloter l’apprentissage à l’âge adultes

Deux rapports (GRALE I et GRALE II) ont été publiés depuis 2009. Le troisième rapport, GRALE III, poursuivra cet exercice de pilotage, en se concentrant sur les bénéfices de l’apprentissage et de l’éducation des adultes pour la santé et le bien-être, les communautés et sociétés locales, ainsi que sur les emplois et le marché de l’emploi.

GRALE est produit par une équipe internationale, qui comprend des représentants de l’Organisation mondiale de la santé (OMS), l’Organisation internationale du travail (OIT), l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), en coopération avec l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU).

Le troisième rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes comporte un chapitre sur la mise en œuvre et le suivi du Cadre d’action de Belém, qui couvrira les cinqdomaines suivants : politique ; gouvernance ; participation, équité et inclusion ; financement, et qualité. De plus, il contiendra des chapitres relatifs à la santé et au bien-être, aux communautés et aux sociétés locales, ainsi que sur les emplois et le marché de l’emploi. L’objectif global de tous ces chapitres est de documenter le retour sur investissement de l’apprentissage et de l’éducation des adultes.