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Dans le dernier article du blog de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie, Christiana Nikolitsa-Winter, spécialiste du programme de l'UIL, écrit que l'éducation à la citoyenneté mondiale devrait être au centre des efforts visant à encourager les individus à s'approprier les objectifs de développement durable et à faire des dix prochaines années une véritable « décennie d'action ».

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Le ministre béninois de l'Enseignement secondaire et de la Formation technique et professionnelle, M. Mahougnon Kakpo, a participé à la table ronde qui a suivi le lancement du quatrième Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE 4) à Bruxelles, en Belgique, la semaine...

Dans le cadre du Forum politique de haut niveau des Nations Unies (HLPF, sigle anglais) sur le développement durable, qui s’est tenu du 9 au 19 juillet au Siège de l’ONU à New York, l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a conjointement organisé avec DVV...

L’Office national d’alphabétisation et d’enseignement pour adultes (ONAEA) en Algérie a adopté une nouvelle stratégie nationale d’alphabétisation (SNA), qui met à profit les succès et comble les déficits du mécanisme existant précédemment. Certaines composantes de la SNA sont d’ores et déjà...

L’Autorité de l’éducation des adultes (AEA) sise au ministère égyptien de l’Éducation vient d’adopter une feuille de route pour la mise en place de nouveaux standards nationaux de qualité en matière d’éducation des adultes.

Cette feuille de route se fonde sur les travaux de l’ancienne...