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Le bon endroit pour apprendre, c'est là où nous sommes

15 août 2017

Cette édition générale de la Revue internationale de l'éducation : Annales de l'apprentissage tout au long de la vie présente différents exemples d'éducation informelle et non formelle.

Le premier article analyse le paysage de la scolarisation à domicile en Israël dont la pratique relativement rare est en train de se développer, le deuxième article plaide en faveur d'un rôle plus central de l'éducation non formelle, non professionnelle des adultes dans les politiques d'éducation, et le troisième article examine les compétences techniques et les connaissances développées par les apprentis dans le domaine de la confection au Kenya. Le quatrième article traite de l'engagement des étudiants français en troisième cycle dans des activités de volontariat et des compétences qu'ils ont acquises grâce à elles. Le cinquième article défend la reconnaissance du savoir local et l'utilisation des langues locales pour l'enseignement des sciences. Le dernier article de cette édition est une note de recherche présentant les résultats d'une étude plus vaste sur la manière dont l'UNESCO a pu grâce à la coordination du Cadre d'action post-Dakar regagner une partie de l'influence qu'elle avait perdue au cours des précédentes décennies.

Introduction

Sum ergo disco : L'ubiquité de l'apprentissage (en contextes non formels et informels) par Stephen Roche - Rédacteur en chef de la Revue internationale de l'éducation : Annales de l'apprentissage tout au long de la vie

Case studies

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