Youth-led Research

Youth-led Action Research

Youth-led Research

Para lograr una sociedad inclusiva y sostenible para todos, el empoderamiento de la mujer y la igualdad de género tienen que desempeñar un papel vital.

L'autonomisation des femmes et l'égalité entre les sexes ont un rôle essentiel à jouer pour parvenir à une société inclusive et durable pour tous.

To achieve an inclusive and sustainable society for all, the empowerment of women and gender equality have a vital role to play.

La juventud cuenta: Dotar a jóvenes vulnerables con alfabetización y competencias para la vida - Notas sobre política del UIL n.º2

Casi el 87 por ciento de los jóvenes vive en países en desarrollo (Naciones Unidas, Departamento de Asuntos Económicos y Sociales, División de Población, 2011). Según los informes, 123 millones de personas de esta generación, y de ellas un 61 por ciento de mujeres, eran analfabetas en el 2011 (UIS, 2013).

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  • Author/Editor: UIL
  • UNESCO Institute for Lifelong Learning

L’importance de la jeunesse : doter les jeunes vulnérables des compétences de base et pour la vie courante - Note d'orientation de l'UIL n°2

Plus d’un milliard de jeunes âgés de 15 à 24 ans vit sur la planète et représente le groupe le plus important jusqu’ici devant assimiler des connaissances, pour passer de l’enfance à l’âge adulte. Près de 87 pour cent d’entre eux vivent dans les pays en développement (Nations Unies, Département des affaires économiques et sociales, Division de la population, 2011). Pas moins de 123 millions de cette génération, dont 61 pour cent sont des filles, seraient illettrés (ISU, 2013).

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  • UNESCO Institute for Lifelong Learning

L’UIL collabore avec le Bureau d'éducation des adultes pour l'Asie et le Pacifique Sud (ASPBAE) à un projet de recherche-action sur une alphabétisation inclusive et respectueuse de l&

L’UIL collabore avec le Bureau d'éducation des adultes pour l'Asie et le Pacifique Sud (ASPBAE) à un projet de recherche-action sur une alphabétisation inclusive et respectueuse de l’égalité des sexes et un enseignement des compétences de base destiné aux jeunes femmes. Le projet durera de 2016 à 2017. Avant de mettre en pratique leurs compétences dans le domaine de la recherche, en planifiant et en menant des mini projets en recherche-action, les jeunes travaillant dans les organisations membres de l’ASPBAE en Indonésie, en Inde et aux Philippines seront formés à la recherche-action participative. L’objectif global de la recherche est d’analyser les facteurs qui empêchent les jeunes femmes en situation de vulnérabilité de participer à des programmes et à des services d’alphabétisation et de compétences de base. Cette analyse permettra d’introduire de nouveaux services dans les programmes locaux d’éducation. Ces services répondront aux besoins et aux aspirations des jeunes femmes en situation de vulnérabilité qui ont été déscolarisées tôt ou qui n’ont pas un travail décent. Les conclusions et les recommandations résultant de la recherche devraient préparer les politiques nationales et régionales dans les domaines de l’éducation et de la formation ainsi que la méthodologie de recherche-action pour les jeunes.

El UIL coopera con la Asociación de Asia y el Pacífico Sur para la Educación de Adultos (ASPBAE, por sus siglas en inglés) en un proyecto de investigación-acción sobre alfabetización y competencias

El UIL coopera con la Asociación de Asia y el Pacífico Sur para la Educación de Adultos (ASPBAE, por sus siglas en inglés) en un proyecto de investigación-acción sobre alfabetización y competencias básicas en educación  con capacidad de respuesta  a la problemática de género  y de carácter inclusivo destinado a mujeres jóvenes.  El proyecto se realizará entre 2016 y 2017. Los jóvenes de las organizaciones miembro que trabajan en la ASPBAE en Indonesia, India y las Filipinas recibirán formación en investigación-acción participativa antes de ejecutar sus competencias en investigación mediante la planificación y realización de proyectos de investigación en mini programas de acción. El objetivo general de la investigación es analizar los factores que impiden que las jóvenes que se encuentran en situaciones vulnerables participen en programas y servicios de alfabetización y competencias básicas.  Basándose en este análisis, se crearán nuevos servicios en los programas locales de educación. Estos servicios responderán a las necesidades y aspiraciones de las jóvenes en situación vulnerable, que abandonan la escuela tempranamente o no tienen condiciones decentes de trabajo. Se espera que los resultados y recomendaciones de la investigación informen las políticas nacionales y regionales sobre educación y formación, así como la metodología  de investigación-acción para los jóvenes.

UIL is collaborating with the Asia South Pacific Association for Basic and Adult Education (ASPBAE) on an action-research project on gender-responsive and inclusive literacy and basic skills educat

UIL is collaborating with the Asia South Pacific Association for Basic and Adult Education (ASPBAE) on an action-research project on gender-responsive and inclusive literacy and basic skills education for young women. The project will run from 2016 to 2017. Young people working in ASPBAE member organizations in Indonesia, India and the Philippines will receive training on participatory action research before practising their research skills by planning and conducting mini-action research projects. The overall objective of the research is to analyse factors preventing young women in vulnerable situations from participating in literacy and basic skills programmes and services. Based on this analysis, new services will be introduced to local education programmes. These services will respond to the needs and aspirations of young women in vulnerable situations who left school early or are not in decent work. The findings and recommendations of the research are expected to inform national and regional policies on education and training as well as action-research methodology for young people.