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La medición de los resultados del aprendizaje: apoyo técnico para el ajuste de las herramientas de medición del proyecto RAMAA en Senegal

7 Agosto 2013

Entre el 29 de julio y el 7 de agosto de 2013, el Centro Nacional de Recursos Educativos (CNRE) acogió en Senegal la celebración de un taller para examinar cuestiones pendientes, que contó con el apoyo científico de Giselle Boisvert, una especialista en educación, por encargo del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL).

Al taller asistieron miembros del equipo nacional de investigación práctica sobre medición de los resultados del aprendizaje de los programas de alfabetización de adultos (RAMAA, por sus siglas en inglés), y otros participantes de la Dirección de Alfabetización, la Facultad de Ciencias Educativas y de la Formación, así como representantes de la sociedad civil. En el contexto de la cooperación Sur-Sur, también asistieron representantes de los equipos nacionales de Malí y Níger.

Asimismo, en este ejercicio participó personal de otros departamentos con el fin de aprovechar el encuentro para intercambiar información con la especialista y desarrollar las capacidades de todos los asistentes.

Se examinaron tanto los objetivos como la metodología del proyecto RAMAA empleados para diseñar los puntos del programa. El marco de competencias, los distintos niveles y áreas de obtención de datos, y los criterios de evaluación y ponderación también dieron lugar a fructíferos debates. El taller recibió una valoración muy positiva de los participantes.