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El UIL lanza un curso sobre aprendizaje familiar y conocimientos indígenas

4 Mayo 2022

¿Cómo contribuye la integración de los conocimientos locales e indígenas en los programas de aprendizaje familiar e intergeneracional a la mejora de la alfabetización para todos y al logro del desarrollo sostenible? El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, en colaboración con la Commonwealth of Learning (COL), y con el apoyo de la Cátedra UNESCO de Alfabetización de Adultos y Aprendizaje para la Transformación Social de la Universidad de East Anglia, está lanzando un curso en línea autodirigido y a su propio ritmo sobre Aprendizaje en Familia y Conocimientos Indígenas para abordar esta cuestión.

Durante siglos, las personas y las comunidades han confiado en los sistemas de conocimientos locales e indígenas y en las habilidades prácticas para aprender a vivir en una comunidad y en la sociedad, así como para fundamentar sus decisiones cotidianas y orientar su vida.  Estos conocimientos y habilidades están arraigados en la historia, la cultura y la identidad locales, y han servido de base para vivir y desarrollarse de forma sostenible. El aprendizaje se ha considerado una parte importante de la vida y la existencia, a través de complejas interacciones sociales e intercambios entre diferentes generaciones y a través de varias culturas. 

Este nuevo curso ha sido diseñado para apoyar el aprendizaje independiente de académicos, investigadores y desarrolladores de materiales/currículos en el aprendizaje de adultos y la educación comunitaria. Se puede acceder a él libremente en cualquier momento y lugar. El alumno puede inscribirse fácilmente en el curso, hacerse cargo de su proceso de aprendizaje y completar el curso a su propio ritmo. El curso se basa en la bibliografía existente sobre el aprendizaje familiar, los conocimientos indígenas y el desarrollo sostenible, así como en investigaciones más recientes realizadas por los equipos de la Cátedra UNESCO de Alfabetización de Adultos y Aprendizaje para la Transformación Social en Etiopía, Malawi, Nepal y Filipinas. Este trabajo ha sido apoyado por el Global Research Translation Award de la Universidad de East Anglia, financiado por el United Kingdom Research and Innovation (UKRI, EPSRC) con el Global Challenges Research Fund (GCRF), que forma parte de la Ayuda Oficial al Desarrollo del Reino Unido.

Acceso: El curso será de libre acceso hasta el 31 de diciembre de 2022

Duración: Aproximadamente 35 horas de aprendizaje

Certificación: Una vez finalizado el curso se emitirá un certificado

InscripciónAquí

Próximamente se impartirán otros dos nuevos cursos autodidactas sobre «Facilitación de programas de alfabetización y aprendizaje familiar e intergeneracional» y «Materiales y actividades de aprendizaje en el aprendizaje familiar». 

 

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