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Se publican las Directrices sobre el aprendizaje abierto y a distancia para la alfabetización de jóvenes y adultos

15 Octubre 2021

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) y la Commonwealth of Learning (COL) acaban de publicar unas Directrices sobre el aprendizaje abierto y a distancia para la alfabetización de jóvenes y adultos. Estas directrices ayudarán a las instituciones de alfabetización de todo el mundo a la hora de planificar, implementar, monitorear y evaluar sus programas de alfabetización basados en el aprendizaje abierto y a distancia (AAD). 

773 millones de jóvenes y adultos de todo el mundo carecen todavía de las habilidades básicas de alfabetización, y el impacto de la pandemia del COVID-19 pone en peligro los logros alcanzados durante mucho tiempo en materia de alfabetización. Muchas instituciones de alfabetización han argumentado que los sistemas de todo el mundo no estaban suficientemente preparados para aprovechar las tecnologías y ofrecer una educación en línea o a distancia que mitigara el cese total de los programas de alfabetización causado por la pandemia. La capacidad limitada, junto con la escasa inversión financiera y falta de voluntad política, han sido los principales factores que han contribuido a esta falta de preparación.

El aprendizaje a distancia es uno de los enfoques clave para mejorar la situación actual, ya que ayuda a los proveedores a explorar métodos alternativos y garantiza la continuidad del aprendizaje y el desarrollo de habilidades a lo largo de toda la vida entre los jóvenes y los adultos en tiempos en los que se interrumpen los servicios de alfabetización. 

La publicación del UIL/COL favorece que se aproveche al máximo el potencial de la educación abierta. Consta de dos partes principales. En la primera se ponen de relieve los pasos para planificar e implementar la AAD en los programas de alfabetización de jóvenes y adultos. La segunda presenta las tecnologías que se utilizan habitualmente en la educación abierta para los programas de alfabetización de jóvenes y adultos, desde las emisiones de radio y televisión hasta el aprendizaje en línea y los métodos de aprendizaje en línea. Asimismo, se incluyen ideas y recursos prácticos que complementan las directrices generales de la primera parte. Entre ellos se encuentra una lista para la planificación y una lista exhaustiva de recursos educativos abiertos que pueden utilizarse para incorporar la AAD a los programas de alfabetización.  

Descargar Directrices sobre el aprendizaje abierto y a distancia para la alfabetización de jóvenes y adultos (en inglés).