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Nota temática: Aprendizaje abierto y a distancia para apoyar el aprendizaje de jóvenes y adultos

29 Julio 2020

Esta nueva nota temática de la UNESCO, elaborada por el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (IUL), tiene por objeto apoyar a los responsables de la formulación de políticas y a los planificadores de la educación para garantizar el aprendizaje abierto y a distancia a fin de apoyar el aprendizaje de jóvenes y adultos en el contexto de la pandemia actual, actualmente y en el futuro.

Desde el brote del COVID-19 y el posterior cierre de escuelas en todo el mundo, los ministerios de educación se han esforzado por garantizar la continuidad del aprendizaje y alentar a las escuelas e instituciones educativas a explorar y utilizar modalidades de aprendizaje en línea y a distancia. Lamentablemente, los estudiantes que están fuera del sistema escolar formal y requieren un apoyo urgente para el aprendizaje, como los adultos poco cualificados, las mujeres, los jóvenes no escolarizados, los inmigrantes y refugiados y las personas con discapacidad, han sufrido de manera desproporcionada la interrupción de la enseñanza presencial en la mayoría de los centros de aprendizaje de adultos y de las instituciones de enseñanza no formal.

La actual pandemia exige que personas de todos los estratos socioeconómicos, independientemente del lugar del mundo en el que vivan, desarrollen nuevos conocimientos y habilidades para hacer frente a la incertidumbre que esta crisis implica. Entre esas necesidades de aprendizaje figuran los conocimientos básicos de salud, la alfabetización mediática, la crianza de los hijos en el hogar y el desarrollo profesional para contrarrestar la pérdida de empleos provocada por la pandemia. En consecuencia, la matrícula en los cursos en línea masivos y abiertos (CEMA) se está disparando. Así pues, se han observado tendencias positivas y motivadas por la demanda en la búsqueda de opciones alternativas, como la enseñanza abierta y a distancia, para garantizar la continuidad y la expansión de la educación no académica y la enseñanza de adultos.

En la presente nota temática se hace un balance de las oportunidades y los retos que plantea la utilización de la educación abierta y a distancia, tanto en línea como fuera de línea, según se define en la Nota temática de la UNESCO sobre Estrategias de Aprendizaje a Distancia, para los jóvenes y los adultos que están fuera del sistema de educación formal. Después de examinar cuestiones fundamentales e ilustrar casos prometedores de los sectores público y privado, se ofrecen mensajes clave para las intervenciones políticas encaminadas a apoyar el aprendizaje inclusivo durante toda la vida para jóvenes y adultos durante la pandemia actual y después de ella.

Las notas temáticas del Sector de Educación de la UNESCO abarcan temas clave relacionados con la respuesta educativa en el marco del COVID-19. Esta es una de las diversas notas temáticas elaboradas por el UIL.

Descargue la nota temática Aprendizaje abierto y a distancia para apoyar el aprendizaje de jóvenes y adultos (en inglés)