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En consonancia con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, el Llamado a la Acción de Cork para las Ciudades del Aprendizaj e reconoce el importante papel del aprendizaje a lo largo de toda la vida como motor de la sostenibilidad medioambiental, social, cultural y económica. En él se exponen los puntos clave para que las ciudades promuevan la salud y el medio ambiente, la equidad y la inclusión, así como el trabajo digno y el espíritu emprendedor.

El documento está disponible para su descarga en inglés...

Autor/Editor:
Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
Year of publication:
2017
No. of pages:
4

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.

Declaración de Villa María - Reunión Regional: Aprender a vivir de manera sostenible en ciudades en América Latina y el Caribe (26 al 28 de abril de 2017, Villa María, Argentina)

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Declaración de Villa María - Reunión Regional: Aprender a vivir de manera sostenible en ciudades en América Latina y el Caribe (PDF, 0.4MB)

Autor/Editor:
UNESCO Institute for Lifelong Learning; UNESCO Santiago Office; Villa María city
Year of publication:
2017
No. of pages:
3

Available from UIL's Library in Inglés, Español.

El Manifiesto de la Juventud 3 × 3 × 3 × 3 sobre Ciudades del Aprendizaje describe las formas en que los jóvenes deben participar en la creación de ciudades del aprendizaje. El Manifiesto comprende tres solicitudes para la acción dirigidas a la UNESCO, tres expresiones de motivación dirigidas a los gobiernos locales y nacionales, y tres compromisos para contribuir a la creación de ciudades del aprendizaje por parte de los jóvenes.

Descargar : Manifiesto de la Juventud 3 × 3...

Autor/Editor:
UNESCO Institute for Lifelong Learning
Year of publication:
2015

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.

Estas directrices le proporcionan a las ciudades enfoques estratégicos para la creación de ciudades del aprendizaje dinámicas y sostenibles. Contienen una serie de recomendaciones prácticas a las que se puede hacer referencia en todas las etapas del proceso de convertirse en una ciudad del aprendizaje. Los documentos están disponibles para su descarga en Árabe ,...

Autor/Editor:
UNESCO Institute for Lifelong Learning
Year of publication:
2015

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español, Chinese, Ruso, Árabe.

El Manifiesto de la Ciudad de México sobre Ciudades del Aprendizaje Sostenibles subraya el papel que tienen las ciudades del aprendizaje en la consecución de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y define las direcciones estratégicas y puntos de acción para la creación de ciudades del aprendizaje sostenibles.

Descargar: Manifiesto de la Ciudad de México sobre Ciudades del Aprendizaje Sostenibles

Autor/Editor:
UNESCO Institute for Lifelong Learning
Year of publication:
2015

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español, Chinese, Ruso, Árabe.

Los Documentos Guía de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO explican el concepto y describen el papel de las ciudades del aprendizaje en el desarrollo sostenible. Estos documentos son la Declaración de Beijing sobre la Creación de Ciudades del Aprendizaje y las Características Fundamentales de las Ciudades del Aprendizaje, que se adoptaron en 2013 durante la 1ª Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje. La Declaración de Beijing, describe el papel del aprendizaje a lo largo de toda la vida en la promoción de la inclusión, la prosperidad y la sostenibilidad...

Autor/Editor:
UNESCO Institute for Lifelong Learning
Year of publication:
2015

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español, Chinese, Ruso, Árabe.

Las directrices de la UNESCO para el Reconocimiento, Validación y Acreditación de los Resultados del Aprendizaje No Formal e Informal fueron elaborados para facilitar el reconocimiento, validación y acreditación (RVA) de todos los resultados del aprendizaje, en particular, aquéllos relacionados al aprendizaje no formal e informal. Asimismo, los Estados Miembros de la UNESCO se comprometieron a establecer marcos de reconocimiento para desarrollar y mejorar los principios y mecanismos del RVA.

Las...

Autor/Editor:
UIL
Year of publication:
2012

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.