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Contexto

La Ley de educación a lo largo de toda la vida de la República de Corea (2009) insta al Ministerio de Educación a elaborar un plan integral de promoción de la educación a lo largo de toda la vida cada cinco años a nivel nacional. Este plan nacional propone objetivos de política a medio...

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El Plan Nacional de Acción, que abarca todas las etapas del sistema educativo, desde la primera infancia hasta la educación técnica, profesional y continua, se elaboró de conformidad con los objetivos de la Educación para Todos fijados por la UNESCO. Las estrategias propuestas en el...

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El marco para el período 2012-2020 forma parte del seguimiento de evaluación de la aplicación del marco del período 2005-2010. Una vez alcanzados algunos resultados importantes, la nueva política pretende superar las limitaciones y deficiencias que aún persisten. Una visión...

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La Ley de Educación regula el sistema educativo nacional. La educación vietnamita se basa en el marxismo-leninismo y en las ideas de Hồ Chí Minh, pero también incorpora elementos científicos y modernos. Las actividades educativas combinan el aprendizaje con la práctica y tienen lugar no...

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La Ley Orgánica de Educación tiene por objeto establecer principios, valores, derechos y deberes en el ámbito de la educación. Estos reflejan los principios constitucionales y los valores éticos humanistas necesarios para la transformación social. La ley se aplica a las personas físicas...

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El objetivo de esta ley, que es única en la región de América Latina y el Caribe, es garantizar y promover una educación de calidad a lo largo de toda la vida para todos los ciudadanos, facilitando la educación continua. La ley hace un énfasis en el derecho al aprendizaje a lo largo de...

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El propósito del Documento sobre la Estrategia de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida es establecer un sistema de aprendizaje a lo largo de toda la vida que responda al progreso tecnológico, a las transformaciones en el mercado laboral y a otros cambios drásticos que están teniendo...

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El documento político se ha redactado en el marco del plan de trabajo SVET (Reforzar la educación y la formación profesional). El objetivo es evaluar el papel actual del aprendizaje a lo largo de toda la vida en Turquía y formular recomendaciones a los responsables políticos de las...

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A fin de alcanzar los objetivos de los siete pilares del Marco para el Desarrollo Sostenible (2019), uno de los cuales es "una economía más diversificada y basada en el conocimiento, basada en el talento autóctono de nuestro pueblo", se elaboró una política por el Ministerio de...

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El Marco de Política Educativa de Tonga está estrechamente vinculado con el Plan Estratégico de Desarrollo 7 y con la Estrategia Nacional de Lucha contra la Pobreza, y es producto de ambos. La política incorpora un amplio plan estratégico para llevar a cabo una reforma global y mejorar...