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Evento paralelo de la COP27 subraya que el aprendizaje a lo largo de toda la vida es esencial para la acción climática

24 Noviembre 2022

“El aprendizaje a lo largo de toda la vida es fundamental para la acción climática", subrayó Niels Annen, Secretario de Estado del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania, al comienzo del evento paralelo de la COP27: “La ecologización de la EFTP, el aprendizaje y la educación de adultos" el 9 de noviembre de 2022. El acto, organizado por el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL, por sus siglas en inglés), la Oficina de la UNESCO en El Cairo, y el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional (EFTP), reunió a ponentes que compartieron sus estrategias y programas para promover el aprendizaje no formal e informal de jóvenes y adultos para la acción climática. 

Los oradores hicieron hincapié en que sólo si se optimiza la educación sobre el clima en todas las etapas y modalidades del aprendizaje podremos dotar a los jóvenes y a los mayores de las competencias necesarias para hacer frente al cambio climático. Julia von Westerholt, Directora de la Asociación Alemana de Educación de Adultos (DVV, por sus siglas en alemán), destacó que esto requiere una formación específica de los educadores en todos los niveles educativos con miras a la sostenibilidad.

Desde el punto de vista de experiencias a nivel local, el Sr. Jiacheng Li, Director del Instituto Municipal de Educación a lo Largo de la Vida de Shanghái, de la Universidad Normal de China Oriental (República Popular China), explicó lo que pueden hacer las ciudades para mitigar el cambio climático por medio de la educación. A través de un enfoque comunitario y del aprendizaje intergeneracional, Shanghái capacita a los ciudadanos y a los educadores para aplicar Educación para el Desarrollo Sostenible a nivel local.

Para que la Educación para el Desarrollo Sostenible tenga éxito, debe ser inclusiva, destacó Niels Annen en su contribución. Todo el mundo -independientemente de su edad, género u origen- necesita tener acceso a las oportunidades de aprendizaje, subrayó. Para 2030, todos los alumnos deberían adquirir los conocimientos y las habilidades para el desarrollo sostenible.

El UIL continuará fortaleciendo el aprendizaje para la acción climática a lo largo de toda la vida a nivel internacional, nacional y local, y construirá ecosistemas de aprendizaje a lo largo de toda la vida para un futuro sostenible.

Más información

Grabación del evento paralelo a la COP27 "La ecologización de la EFTP, el aprendizaje y la educación de adultos" (9 de noviembre de 2022)

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