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Approches intégrées de l'alphabétisation et du développement des compétences

  • juillet 2021

L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) a lancé une nouvelle publication intitulée Approches intégrées de l’alphabétisation et du développement des compétences  ̶ programmes d’apprentissage des adultes : exemples de bonnes pratiques. Cette nouvelle compilation présente 21 programmes d'éducation des adultes qui illustrent des approches prometteuses pour intégrer l'alphabétisation, les compétences de vie et les compétences professionnelles dans divers contextes nationaux à travers le monde.

Ces approches intégrées ont le potentiel d'améliorer la pertinence et la qualité des programmes d'éducation des adultes et d'accroître la motivation des apprenants adultes à s'inscrire à ces programmes. Les programmes présentés offrent aux apprenants adultes de nouvelles voies pour développer et mettre en pratique de nouvelles compétences dans différents contextes, améliorer leurs perspectives d'emploi et contribuer à un changement de trajectoire dans leur vie professionnelle et personnelle. Cette compilation fournit également un aperçu de la manière dont les programmes d'apprentissage intégré peuvent être conçus et mis en œuvre. Les enseignements tirés de ces programmes peuvent être adaptés aux différents contextes nationaux par les éducateurs d'adultes et les prestataires de programmes du monde entier, en particulier dans la situation actuelle, caractérisée par des phases de redressement et de renforcement de la résilience post-pandémique.

 

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More Information:

Effective Literacy and Numeracy Practices Database – LitBase

  • Author/Editor: Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie
  • Integrated approaches to literacy and skills development: examples of best practice in adult learning programmes
  • Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie, 2021
  • ISBN
    978-92-820-1242-0
  • Available in: Anglais