Accueil

L’intégration, sujet central pour la ville apprenante de Groningen

29 janvier 2020

« Il faut admettre que, dans notre ville, la famille dans laquelle vous grandissez est déterminante pour les opportunités auxquelles vous avez accès dans la vie », reconnaît Carine Bloemhoff, adjointe au maire de Groningen, aux Pays-Bas. « Nous voulons changer cela. Nous voulons travailler ensemble à plus d’intégration par le biais de l’éducation ».

La ville de Groningen fait partie des plus de 170 membres actifs du Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes qui placent l’apprentissage tout au long de la vie au coeur de leurs politiques municipales. La ville participera à la célébration de la Journée internationale de l’éducation du 24 janvier 2020 en rassemblant ses partenaires locaux issus du  gouvernement, du secteur de l’éducation et de l’entrepreneuriat pour discuter du thème de l’intégration, de l’égalité des chances et de l’apprentissage tout au long de la vie, tout en partageant des idées sur la manière de réaliser des objectifs communs.

Groningen rassemble une population particulièrement protéiforme. Près de 200 000 personnes issues de différents contextes culturels et socioéconomiques cohabitent dans cette ville néerlandaise proche de la mer du Nord. L’égalité sociale est cruciale pour le développement des villes. Cependant, les inégalités entre les revenus et les niveaux d’éducation des parents ont augmenté de façon significative ces dernières années. « Nous voulons combattre cette ségrégation, avec l’aide des professionnels de l’éducation », explique l’adjointe Bloemhoff.

La ville a développé une Alliance pour l’égalité des chances et a ainsi pu réaliser des avancées considérables en faveur d’une éducation inclusive dès la petite enfance. Les programmes de financement et de médiation au profit des plus désavantagés se sont avérés prometteurs pour garantir à tous l’égalité des chances aux différents niveaux d’éducation.

Bloemhoff conclut : « Une éducation digne de ce nom est essentielle à chaque habitant de Groningen. C’est pour cette raison que nous avons rejoint le Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes ! » Ce réseau continuera à bénéficier des expériences de Groningen en matière d’apprentissage tout au long de la vie mais inspirera également à la ville néerlandaise de nouvelles initiatives fondées sur les nombreux exemples de bonnes pratiques du monde entier.

À propos du Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes

Les villes apprenantes représentent un moteur important pour la réalisation des Objectifs de développement durable des Nations Unies. Elles permettent de promouvoir les bonnes politiques et pratiques pour la défense du développement durable à différents niveaux, notamment à celui de l’apprentissage tout au long de la vie. Le Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes, coordonné par l’Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie, soutient et améliore la pratique de l’apprentissage tout au long de la vie dans ses villes membres en encourageant le dialogue politique et l’apprentissage par les pairs, en recensant les stratégies efficaces et les bonnes pratiques, en encourageant les partenariats, en offrant des activités de renforcement des capacités et en développant des outils et des instruments permettant de créer, de mettre en œuvre et de suivre les stratégies des villes apprenantes.

Rejoignez le Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes ! Candidatures ouvertes jusqu’au 30 avril 2020.