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Les villes apprenantes au Danemark

7 juillet 2015

Un séminaire sur « La ville apprenante » a été organisé le 30 avril 2015 par la Commission nationale du Danemark pour l’UNESCO et par l’Association danoise pour l’éducation des adultes. Vingt participants parmi lesquels figuraient des représentants des villes danoises se sont réunis à Copenhague pour discuter du développement des villes apprenantes au Danemark.       

Le Secrétaire général de la Commission nationale danoise pour l’UNESCO, M. Jens Dalsgaard, a souligné que les villes apprenantes font partie des 10 grandes priorités du gouvernement danois dans sa collaboration avec l’UNESCO. Le séminaire a rendu le concept de « ville apprenante » plus tangible pour les représentants des villes danoises.

Le directeur de l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie, M. Arne Carlsen, a fait part des « Possibilités et perspectives au sein du Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes » et a illustré le concept de ville apprenante par des exemples. Il a expliqué qu’une ville apprenante mobilise ses ressources avec efficience et efficacité pour promouvoir un apprentissage inclusif de l’éducation de base à l’enseignement supérieur, pour redynamiser l’apprentissage dans les familles et communautés, faciliter l’apprentissage professionnel et sur le lieu de travail, étendre l’usage des technologies modernes pour apprendre, améliorer la qualité et favoriser l’excellence et entretenir une culture de l’apprentissage tout au long de la vie. En outre, les partenaires et représentants des municipalités ont partagé leurs idées et activités pour développer des projets de villes apprenantes au Danemark. La ville de Helev, par exemple, a intégré le concept de ville apprenante en tant qu’élément essentiel à sa stratégie municipale et a réalisé une volte-face sur la base de cette approche.  Le séminaire s’est achevé par une discussion animée et une séance de remue-méninges sur la création de villes/communautés apprenantes au Danemark et a exposé les grandes lignes de la voie à suivre pour faire progresser le concept de ville apprenante au Danemark.