Septième conférence internationale sur l'éducation des adultes (CONFINTEA VII)
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La septième Conférence internationale sur l'éducation des adultes (CONFINTEA VII) sera accueillie par le Maroc en 2022. Plus de 1 000 participants sont attendus à cette conférence, qui examinera les politiques efficaces d'apprentisage et d’éducation des adultes dans une perspective d'apprentissage tout au long de la vie et dans le cadre des Objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies. Les participants à la conférence élaboreront un nouveau cadre d'action sur l'apprentissage et l'éducation des adultes qui remplacera le Cadre d'action de Belém (BFA), adopté lors de la CONFINTEA VI en 2009.
La CONFINTEA VII encouragera les États membres de l'UNESCO à mettre en des politiques, des incitations, des cadres réglementaires et des structures et mécanismes institutionnels pour contribuer à une culture des droits de l'homme, à la justice sociale, aux valeurs communes et à la durabilité. Compte tenu des progrès constants de l'intelligence artificielle, une attention particulière sera accordée à l'utilisation des technologies de l'information et des communications pour promouvoir l'accès à l'apprentissage et à l'éducation des adultes et l'inclusion.
Processus préparatoire
Précédées de plusieurs consultations sous-régionales, les conférences préparatoires régionales fourniront des perspectives contextualisées et prépareront le terrain pour la conférence internationale qui se tiendra au Maroc en 2022. Les participants aux conférences préparatoires régionales s'efforceront d'identifier les principaux problèmes actuels en matière d'AEA dans chaque région et proposeront des critères de référence et des recommandations pour la CONFINTEA VII. Ceux-ci prendront la forme de documents finaux comprenant des contributions centrales et seront utilisés pour rédiger le cadre d'action prévu pour adoption lors de la CONFINTEA VII.
Les conférences préparatoires régionales planifiées sont les suivantes
Afrique
19 mai 2021 : Consultation sous-régionale pour l'Afrique de l'Ouest
Présentations :
- Overview of objectives of the sub-regional consultation for CONFINTEA VII
- Adult Learning and Education (ALE) in Ghana présentée par Mr. Kingsley Kofi BOACHIE, Mr. Francis ASUMADU and Mr. John Mensah ANANG
- Current Status, Achievements and Challenges in Adult Learning and Education and Lifelong Learning in Liberia présentée par Mr. Thomas R. Clarke, Director/Alternative Education, and Ms. Vivian Logan, National Coordinator/Alternative Learning Program
- Ale and LLL in Nigeria: Prospects, Challenges and The Way Forward présentée par Abba Abubakar Haladu, National Commission for Mass Literacy, Adult and Non-Formal Education (NMEC) Abuja, Nigeria
- Current Status, Achievements and Challenges in Adult Learning and Education (ALE) and Lifelong Learning (LLL) in Sierra Leone présentée par the Ministry of Basic and Senior Secondary Education and the Non-formal Education Directorate Sierra Leone
- Situation actuelle, réalisations accomplies et défis à relever en matière d’apprentissage et d’éducation des adultes (AEA) et d’apprentissage tout au long de la vie au Togo présentée par Dr Ayélé Rosalie EKLU-KOEVANU, Directrice de l’alphabétisation et de la formation des adultes, Coordonnatrice nationale de la RAMAA-Togo
- Towards CONFINTEA VII (2022): The CONFINTEA preparatory process CONFINTEA VII sub-regional consultation for Africa présentée par Angela Owusu-Boampong
- Vers La CONFINTEA VII (2022) : Le processus de préparation de la CONFINTEA Consultation sous-régionale Afrique pour la CONFINTEA VII 2022 présentée par Angela Owusu-Boampong
- Situation de l'alphabétisation et de l'éducation des adultes en Côte d'Ivoire, défis et perspectives, M. N'dolly Clement, Sous-directeur, Direction de l'Alphabétisation et de l'Education Non Formelle (DAENF)
2 juin 2021 : Consultation sous-régionale pour l'Afrique de l'Ouest (Sahel)
Présentations:
- Présentation du Burkina Faso, Ministère de l'éducation nationale, de l'alphabétisation et de la promotion des langues nationales, secrétariat général, direction générale de l'éducation non formelle
- L'Apprentissage et l’Éducation des Adultes (AEA) au Cap-Vert, Ministère de l'éducation, Cap-Vert, Direction nationale de l'éducation, Secrétariat général, Direction générale de l'éducation non formelle
- Current Situation, achievement and Challenges of Adult and Non-formal Education(Anfe) in The Gambia, Saikou Dibba
- Présentation du Mali, Ministère de l'éducation nationale, République du Mali, Secrétariat général
- Rapport de présentation, Ministère de l'éducation nationale, République du Mali, Secrétariat général
- Présentation du Niger, Dr. Roufai Ali, Directeur général, IFAENF
- Situation de la sous-région, Dr. Momar Seck, Consultant en éducation et formation
- Présentation nationale pour le Sénégal, Mme Ndèye Name DIOUF, Directrice de l’Alphabétisation et des Langues Nationales
- Vers La CONFINTEA VII (2022) : Le processus de préparation de la CONFINTEA Consultation sous-régionale Afrique pour la CONFINTEA VII 2022, Angela Owusu-Boampong, Spécialiste de programme, UIL
21 juin 2021 : Consultation sous-régionale pour l'Afrique australe et l'Afrique de l'Est
Présentations :
- Towards CONFINTEA VII (2022): The CONFINTEA preparatory processCONFINTEA VII sub-regional consultation for Eastern and Southern Africa, Angela Owusu-Boampong
- Overview of the status of Adult Learning and Education (ALE) in Eastern and Southern Africa, John Aitchison
- Synthesis of Literacy Studies in Southern Africa, Rosalina Maponga
- Reflections from CSO, ICAE Africa, Shirley Walters, ICAE
- Reflections from CSO, DVV International, David Harrington
- Recommandations supplémentaires
- Discussion du groupe de travail, (anglais)
- Discussion du groupe de travail, (français)
23 juin 2021 : Consultation sous-régionale pour l'Afrique centrale
- Angola: Situação, Realizações e Desafios da Aprendizagem e Educação de Jovens e Adultos, no decurso do Marco de Ação de Belém e Agenda –ODS-2030, Evaristo João Pedro, Director Nacional da Educação de Jovens e Adultos
- Situation du Burundi, Pr. Claver Nijimbere, Directeur Général, Direction Générale de la Science, la Technologie et la Recherche
- République du Cameroun – La situation actuelle, des réalisations accomplies et des défis à relever en matière d'apprentissage et d'éducation des adultes et d'apprentissage tout au lon de la vie, Ministère de l'Éducation de base, Secrétariat général, Direction de l'Alphabétisation, de l'Éducation de base non formelle et de la Promotion des langues nationales
- Les progès et défis actuels au Tchad
- Situation de l'alphabétisation et de l'éducation des adultes en République Démocratique du Congo , Albert Lubanzadio, Directeur Général de l’Alphabétisation et de l’Education non formelle
États arabes
17 mars 2021 : Représentants de la société civile
24 mars 2021 : Représentants du gouvernement et de la société civile
Présentations :
Asie et Pacifique
20 janvier 2021 : Consultation sous-régionale pour l'Asie de l'Est et du Nord-Est
Présentations :
- The Trend of Lifelong Learning in Japan, présenté par la Lifelong Learning Promotion Division, Education Policy Bureau
- Current Situation and Challenges in Adult Education in Mongolia, présenté par le National Center for Lifelong Education of Mongolia
- Lifelong Learning in Korea – a Brief Overview, présenté par le National Institute for Lifelong Education, Republic of Korea
25 février 2021 : Consultation sous-régionale pour l'Asie centrale
Enregistrement :
- version anglaise
- version russe
Présentations :
30 mars 2021 : Consultation sous-régionale pour l'Asie du Sud
Présentations :
- Non-Formal and Continuing Education Division, Department of Adult and Higher Education, Ministry of Education, Bhutan
- Pakistan: Country Presentation
- Maldives Country Report, présenté par : Dr. Abdulla Rasheed, Ministre d'État chargé de l'éducation
- Country Presentation: Nepal
- Adult Learning and Education (ALE) in Bangladesh, Ministry of Primary and Mass Education Bangladesh
- Asia South Pacific Association for Basic and Adult Education
- India, présenté par M. Vipin Kumar, IAS, Joint Secretary to the Government of India
- Sri Lanka, présenté par K.A.D. Punyadasa, Director Of Education, Non formal and Special Education, Ministry of Education – Sri Lanka
5 avril 2021 : Consultation sous-régionale pour l'Asie du Sud-Est
29 juillet 2021 : Consultation sous-régionale pour le Pacifique
22 septembre 2021 : Consultation régionale pour l'Asie-Pacifique
Europe et Amérique du Nord
8/9 septembre 2021 : Consultation régionale pour l'Europe
Amérique latine et Caraïbes
28 avril 2021 : Consultation sous-régionale pour les Caraïbes
28, 29 et 30 juillet 2021 : Consultation régionale pour l'Amérique latine
Cinquième édition du Rapport mondial de l'UNESCO sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE 5)
Avec son bilan des réalisations accomplies depuis la CONFINTEA VI (2009), le cinquième Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE 5), qui sera présenté à la CONFINTEA VII, jouera un rôle important dans les délibérations de la conférence. Grâce à des données d'enquête, des analyses politiques et des études de cas, le GRALE vérifie si les États membres de l'UNESCO mettent en pratique leurs engagements internationaux en matière d'apprentissage et d'éducation des adultes. Les rapports GRALE fournissent aux décideurs politiques et aux praticiens des recommandations solides pour l'avenir de l'apprentissage des adultes.
Conférences CONFINTEA précédentes
Documents clés
Recommandation sur l'éducation et la formation des adultes (RALE 2015)
