Les compétences numériques sont essentielles pour l'alphabétisation au XXIe siècle. La pandémie de la COVID-19 a toutefois démontré que de nombreux éducateurs ont des capacités limitées en matière de technologies pour l'enseignement et bénéficieraient d'une formation structurée et pertinente au niveau local dans ce domaine. Ceci est vrai pour la Côte d'Ivoire, comme pour beaucoup d'autres endroits.
La réalisation de l'apprentissage tout au long de la vie pour tous exige un accès public équitable à des contenus d'apprentissage et à des enseignements numériques de grande qualité. Tel était le message clé des séances conjointement organisées par l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage...
Lors de la Journée internationale de l'alphabétisation 2022, le Royaume du Maroc a rejoint l'Alliance mondiale pour l'alphabétisation (GAL) en tant que nouveau pays membre. Lors de la réunion de l'Alliance à Abidjan, en Côte d'Ivoire, les membres ont salué l'engagement du Maroc à faire...
Lors d'un événement parallèle organisé à Abidjan (Côte d'Ivoire), le 9 septembre 2022 dans le cadre des célébrations de la Journée internationale de l'alphabétisation 2022, 11 ministres de l'éducation ont adopté la Déclaration d'Abidjan, qui souligne la pertinence du programme...
Comment l'intégration des savoirs locaux et autochtones dans les programmes d'apprentissage familial et...
À l'occasion de la Journée mondiale du livre, Lisa Krolak, bibliothécaire en chef à l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie, souligne le potentiel de transformation de l'écriture créative dans le contexte carcéral.
À l'occasion de la Journée...
Afin de faire progresser l'apprentissage et les capacités de planification et de mise en œuvre de programmes efficaces d'enseignement ouvert et à distance (EOD) pour les jeunes et les adultes, l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) et le Commonwealth of Learning...
Selon les estimations, 11 millions de personnes sont incarcérées dans le monde. Les prisons dans lesquelles elles sont détenues sont souvent surpeuplées et, par conséquent, dans lʹincapacité de fournir des services de base conformément aux conventions internationales. Par exemple, l'éducation...
L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) appelle à des propositions de chapitres pour un volume édité intitulé L'alphabétisation et l'apprentissage familiaux et intergénérationnels : perspectives internationales.
Les programmes d'alphabétisation et d'...
La publication de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) intitulée Books beyond Bars : The Transformative Potential of Prison Libraries , qui souligne la contribution des bibliothèques en milieu carcéral au développement éducatif et personnel des...
