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L'UNESCO mène, avec le soutien de l'Agence suédoise de coopération internationale au développement (ASDI), une étude mondiale sur intitulée « De la radio à l'intelligence artificielle : pratiques innovantes d’apprentissage et d’éducation en matière d'alphabétisation pour les réfugiés, les migrants et les personnes déplacées à l'intérieur de leur propre pays ».

Le 14 novembre 2019, lors de la 40e Conférence générale de l'UNESCO à Paris, les États membres ont convenu d'adopter une nouvelle Stratégie de l’UNESCO pour l’alphabétisation des jeunes et des adultes (2020-2025).

Pour le Secteur de l’éducation de l'UNESCO, constitué du siège de l’...

L’institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie appelle les donateurs à combler le manque de fonds.

Paris, France : Une nouvelle analyse des coûts de l'UNESCO montre qu’il sera nécessaire de mobiliser 14 milliards de dollars US (1) pour permettre aux 20 pays...

L’Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) a reçu en 2017 un généreux soutien financier de la part du Ministère fédéral des Affaires étrangères de l’Allemagne pour aider à mettre en œuvre un projet dont l’objectif est l’autonomisation des femmes en situation de...