En avril et mai 2021, plus de 170 participants de plus de 50 pays ont suivi avec succès le deuxième cours de formation en ligne sur l'alphabétisation et l'apprentissage familial et intergénérationnel (FILL) organisé par l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) et...

Environ 11 millions de personnes sont emprisonnées dans le monde, un chiffre en constante augmentation. De nombreuses prisons sont surpeuplées et en situation de crise, incapables de fournir une éducation − un droit humain fondamental auquel tous les prisonniers devraient avoir accès. Pour...

L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) a lancé une nouvelle publication intitulée « Integrated Approaches to Literacy and Skills Development : Examples of Best Practice in Adult...

Les intervenants et participants à un webinaire de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) sur la mesure de l'alphabétisme des jeunes et des adultes ont envoyé un message clair : nous avons besoin de meilleures données pour des politiques efficaces. Seules des...

L’UNESCO vient de lancer son appel à candidatures aux prestigieux Prix internationaux d’alphabétisation de l’UNESCO , qui s’adresse à tous les acteurs du domaine de l’alphabétisation. Il invite également les entités chargées de soumettre...

Pour marquer la Journée mondiale du livre et du droit d'auteur de cette année, le 23 avril, le groupe allemand de soutien aux bibliothèques en milieu carcéral, lancera en coopération avec l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL), le ministère de la Justice de...

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À l’occasion de la Journée mondiale du livre, l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie s’est entretenu avec Dawn Stitzel , directrice du programme national des « Library of Congress Literacy Awards » (Prix d'alphabétisation de la Library of...

Le 25 mars 2021, le nouveau groupe de pilotage de l'Alliance mondiale pour l'alphabétisation dans le cadre de l'apprentissage tout au long de la vie (GAL) a examiné les moyens de renforcer l'alphabétisation dans les pays membres de l’Alliance. A l’ordre du jour figuraient les points suivants :...

Les fermetures d'écoles provoquées par la crise De la COVID-19 ont contraint les pays du monde entier à mettre en place un apprentissage à distance, assisté par la technologie et d'autres formes d'apprentissage à domicile. Les élèves qui n'ont pas pu retourner en classe à cause de la pandémie se...