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« Le développement des politiques publiques dans le domaine de l’alphabétisation est tributaire de l’existence de données précises et actualisées en permanence sur le niveau des apprentissages et leurs impacts sur les capacités des bénéficiaires. Il est inutile de continuer à enseigner des programmes d’alphabétisation […] sans évaluation des acquis et la mesure de leur efficacité » M. Abdellah Benkirane, chef du gouvernement du Maroc

Dans la région Asie-Pacifique, les centres d’apprentissage communautaires (CLC) sont un important vecteur pour l’apprentissage et l’éducation des adultes. Ils assurent à tous un accès facile à l’apprentissage tout au long de la vie, et donnent souvent aux membres de la...