L’ouvrage « Libérer le potentiel des communautés urbaines : études de cas de 12 villes apprenantes » étudie des villes de différentes parties du monde qui embrassent l’apprentissage tout au long de la vie pour l’amélioration des conditions de vie et le développement holistique de leurs résidents...
L’ouvrage « Libérer le potentiel des communautés urbaines : études de cas de 12 villes apprenantes » étudie des villes de différentes parties du monde qui embrassent l’apprentissage tout au long de la vie pour l’amélioration des conditions de vie et le développement holistique de leurs résidents...
À tous les niveaux de leur développement les villes apprenantes peuvent largement profiter d’un partage d’idées avec d’autres villes étant donné qu’il existe peut-être déjà dans d’autres villes des solutions à leurs propres problèmes. Afin de faciliter le partage des idées et d’offrir de...
L’édification d’une ville apprenante pérenne suppose une approche opérationnelle et pragmatique de la mise en oeuvre du discours de l’apprentissage pour tous tout au long de la vie. Il s’avère nécessaire de piloter les progrès d’une ville apprenante afin de transformer les discours politiques et...
L’ouvrage « Libérer le potentiel des communautés urbaines : études de cas de 12 villes apprenantes » étudie des villes de différentes parties du monde qui embrassent l’apprentissage tout au long de la vie pour l’amélioration des conditions de vie et le développement holistique de leurs résidents...
L’ouvrage « Libérer le potentiel des communautés urbaines : études de cas de 12 villes apprenantes » étudie des villes de différentes parties du monde qui embrassent l’apprentissage tout au long de la vie pour l’amélioration des conditions de vie et le développement holistique de leurs résidents...
Quelque 580 participants se sont réunis lors du 3e Forum mondial sur l’apprentissage tout au long de la vie pour discuter de la thématique « Apprentissage tout au long de la vie, stratégie pérenne et pratique ». Organisé par l’université de Ajou, le Forum était conjointement accueilli par l’...
Un séminaire sur « La ville apprenante » a été organisé le 30 avril 2015 par la Commission nationale du Danemark pour l’UNESCO et par l’Association danoise pour l’éducation des adultes. Vingt participants parmi lesquels figuraient des représentants des villes danoises se sont réunis à Copenhague...
Plus de 180 personnes parmi lesquelles figuraient des délégués de diverses organisations des gouvernements nationaux, étatiques ou municipaux et d’universités et ONG représentant 40 municipalités du Brésil, se sont réunies lors du premier atelier sur les villes apprenantes qui s’est tenu les 2...
La 2 de Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC), organisée conjointement par l’UNESCO et le gouvernement de Mexico, se tiendra du 28 au 30 septembre 2015 à Mexico, Mexique. Cette Conférence constituera un jalon pour la «...
