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Les compétences numériques sont essentielles pour l'alphabétisation au XXIe siècle. La pandémie de la COVID-19 a toutefois démontré que de nombreux éducateurs ont des capacités limitées en matière de technologies pour l'enseignement et bénéficieraient d'une formation structurée et pertinente au niveau local dans ce domaine. Ceci est vrai pour la Côte d'Ivoire, comme pour beaucoup d'autres endroits.

L’institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie appelle les donateurs à combler le manque de fonds.

Paris, France : Une nouvelle analyse des coûts de l'UNESCO montre qu’il sera nécessaire de mobiliser 14 milliards de dollars US (1) pour permettre aux 20 pays...

« Je voulais apprendre à lire et à écrire afin d’être indépendant, de pouvoir compter sur moi-même. Pour gagner ma vie, je cuisine des repas et les vends. J’ai à présent un site web affichant mes menus et je tiens une comptabilité sur les paiements de mes clients. » (apprenant du projet de Promotion de l’aIphabétisation mobile, AMLL, au Mexique)

L’alphabétisme constitue un droit humain et un élément essentiel de la capacité des individus à exercer leurs droits fondamentaux. C’est pour cette raison que les gouvernements d’aujourd’hui doivent intensifier leurs efforts afin de faire partager nos expériences et mettre en œuvre des politiques qui se concentrent sur les populations les plus défavorisées.

Otto Granados, Ministre de l’Éducation du Mexique