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Inscrivez-vous dès maintenant au dernier cours de l'UIL sur l'alphabétisation familiale et intergénérationnelle et la planification des programmes d'apprentissage !

25 mars 2021

Les fermetures d'écoles provoquées par la crise De la COVID-19 ont contraint les pays du monde entier à mettre en place un apprentissage à distance, assisté par la technologie et d'autres formes d'apprentissage à domicile. Les élèves qui n'ont pas pu retourner en classe à cause de la pandémie se sont souvent tournés vers leurs parents, leurs frères et sœurs et d'autres membres de la famille pour obtenir un soutien pédagogique. Pour faire progresser l'apprentissage au sein des familles, l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) lancera bientôt, en collaboration avec le Commonwealth of Learning (COL), un deuxième cours en ligne sur la planification de programmes d'alphabétisation et d'apprentissage familiaux et intergénérationnels (FILL : sigle anglais). 

Ce cours de quatre semaines débutera le 12 avril 2021 et est destiné à un large éventail de professionnels de l'éducation, issus d'organisations de la société civile, de prestataires non gouvernementaux et d'institutions gouvernementales pour l'alphabétisation et l'éducation de la petite enfance. Il est gratuit et se déroulera en anglais. La participation de femmes spécialistes du domaine y est fortement encouragée  

Les participants qui auront suivi le cours avec succès recevront un certificat délivré conjointement par l'UIL et le COL. Les professionnels intéressés par le cours doivent contacter d’ici le 7 avril 2021 au plus tard.  

Le premier cours FILL a bénéficié à plus de 80 participants de plus de 20 pays qui ont pû se  familiariser avec le concept FILL et la façon de le mettre en œuvre dans différents contextes.  

« Ce cours m'a permis de mieux comprendre la valeur de la famille et de l'apprentissage intergénérationnel. Je suis plus conscient que, grâce à l'apprentissage en famille, les croyances et les valeurs fondamentales auxquelles on tenait autrefois peuvent être modifiées par de nouvelles connaissances. J'ai appris comment ce concept a apporté d'énormes changements dans la vie des gens partout dans le monde. »

Coordinateur régional de l'alphabétisation, ministère de l'Éducation, Guyane

« Lorsque j'ai commencé le cours, je ne connaissais même pas la terminologie FILL ; maintenant, je dispose des lectures, des exemples et des ressources nécessaires pour tenter d'élaborer une proposition de projet adaptée à mon contexte. »

Maître de conférences, Université de Trinidad et Tobago