Rapport annuel 2004: Institut de l'UNESCO pour l'éducation

En 2003, le Conseil exécutif de l’UNESCO a décidé de modifier le statut juridique et les statuts de l’Institut de l’UNESCO pour l’éducation pour en faire un institut international à part entière. Bien que la signature de l’accord entre l’UNESCO et le gouvernement du pays hôte de l’IUE, la République fédérale d’Allemagne étape décisive vers le nouveau statut international de l’Institut –, n’ait pas encore été finalisée, l’Institut a consentià de gros efforts l’an dernier pour s’adapter à cette nouvelle situation. L’UNESCO de son côté a fait tout son possible pour améliorer l’intégration organique de l’IUE et des autres instituts et centres spécialisés dans l’éducation au Secteur de l’éducation. Cet effort trouve son illustration dans l’examen straté-gique des activités de suivi de l’Éducation pour tous à l’UNESCO. Deux groupes de travail au Siège, chargés de réfléchir à la

décentralisation et à l’élaboration d’une stratégie d’ensemble des instituts, ont contribué de manière substantielle à cet effortd’intégration. On est parvenu ainsi à une intégration plus étroite, à la création d’une philosophie et d’une cohérence communes et au développement de partenariats plus efficaces.

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