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La Revue : objectifs et thématique

La Revue internationale de l'éducation : Annales de l'apprentissage tout au long de la vie est une revue bimestrielle à comité de lecture en double-aveugle, contenant des articles en anglais et en français. La Revue est publiée par Springer Nature et rédigée par une équipe composée de membres de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) sous la supervision d'un Comité de rédaction composé de chercheurs et d'experts internationaux reconnus.

Depuis 2012, la Revue a recentré sa ligne éditoriale, passant de l'éducation comparée à l'apprentissage tout au long de la vie, un changement reflété dans l'ajout du sous-titre « Annales de l'apprentissage tout au long de la vie ». La priorité est donnée aux articles portant sur l'éducation des adultes, sur l'apprentissage et l'alphabétisation non formels et sur l'éducation formelle du point de vue de l'apprentissage tout au long de la vie.

La Revue a pour objectif de favoriser les échanges sur l'apprentissage tout au long de la vie entre les chercheurs du monde entier, et issus en particulier de pays en développement ou en transition. La Revue invite bien sûr les auteurs à proposer leurs articles pour ses parutions régulières, mais publie également et régulièrement des éditions spéciales rédigées par des chercheurs invités et portant sur des sujets majeurs ou émergents concernant l'apprentissage tout au long de la vie, l'éducation des adultes, l'éducation non formelle et l'alphabétisation.

Domaines thématiques des articles publiés en 2016

Le graphique sera inséré ici sous peu !