Accueil

Tendances de l'apprentissage et de l'éducation des adultes en Afrique : résultats du 4e Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes

  • mai 2020

Les États membres africains et la communauté internationale doivent faire davantage d’efforts pour renforcer la participation à l'apprentissage et à l'éducation des adultes (AEA) sur tout le continent africain ; tel est le principal message d'un rapport récemment publié par l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL).

Cette publication, intitulée Tendances de l'apprentissage et de l'éducation des adultes en Afrique : résultats du 4e Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes, brosse un tableau inégal de l’apprentissage et éducation des adultes dans la région Afrique, notamment en ce qui concerne la participation aux opportunités d'AEA. En fait, sur les 25 pays africains qui ont fourni des informations relatives à la participation, 24 % ont fait état de taux de participation inférieurs à 5 %, 20 % de taux compris entre 5 et 10 %, 4 % de taux compris entre 10 et 20 % et 32 % de taux compris entre 20 et 50 %. Seuls 20 % ont enregistré des taux de participation supérieurs à 50 %.

« Accroître la participation à l'apprentissage et à l'éducation des adultes est essentiel pour atteindre tous les Objectifs de développement durable », affirme la Sous-Directrice générale de l'UNESCO pour l'éducation, Mme Stefania Giannini, dans son discours pour le lancement en ligne de la publication, qui a eu lieu les 15 et 16 avril 2020. « Ce rapport montre que, dans de nombreux pays, les groupes défavorisés ont tendance à moins participer à l'apprentissage et à l'éducation des adultes. Les plus faibles augmentations de la participation sont enregistrées pour les personnes en situation de handicap, les seniors, et les minorités », ajoute-t-elle. Il est donc essentiel d'investir des ressources et d'élaborer des politiques efficaces qui s'inspirent des meilleures pratiques sur le continent africain et dans le monde entier, en particulier pour atteindre les moins favorisés.

Télécharger Tendances de l'apprentissage et de l'éducation des adultes en Afrique : Conclusions du 4ème rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes

 

  • Author/Editor: Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie
  • Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie, 2020
  • ISBN
    978-92-820-2140-8