Créer un mécanisme d’évaluation performant pour évaluer le système éducatif de la région
São Paulo, l’une des plus grandes municipalités au monde, fait sa priorité d’offrir une éducation publique d’excellence à plus de 1,5 million d’étudiants.
Vision et motivation
Le vaste système éducatif de São Paulo, qui comprend plus de 1 500 établissements scolaires, prépare ses enseignants à offrir une éducation d’excellence aux élèves. La ville a mis en œuvre des outils techniques innovants pour collecter, surveiller et évaluer une base de données de l’offre éducative.
L’engagement de la ville pour rejoindre le Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes s’appuie sur le souhait de la ville de partager ses expériences sur la revitalisation et l’amélioration à la fois de ses établissements scolaires et de son système éducatif.
Enjeux et objectifs
Ville multiculturelle, São Paulo reconnaît la nécessité actuelle d’étendre son offre éducative inclusive; d’accroître l’utilisation des technologies modernes d’apprentissage; d’améliorer les conditions de vie de ses habitants; d’encourager une gouvernance multipartite, et participation des groupes d’acteurs; de soutenir une population qui vieillit; et de tenir compte des changements démographiques et des flux de migration urbaine.
Plan et mise en œuvre
Tout en s'efforçant d’améliorer les résultats scolaires par la mise en place d’innovations techniques, la ville œuvre à :
- aligner les établissements d’enseignement municipaux sur ceux des autres pays d’Amérique Latine, avec comme objectif de créer un mécanisme d’évaluation à grande échelle qui permette d’évaluer la performance du système éducatif régional;
- mettre en place le Système de gestion pédagogique : un programme en ligne qui permet à environ 400 000 étudiants scolarisés en éducation basique d’accéder aux plans de cours et aux résultats obtenus; et
- superviser la Rénovation du programme scolaire municipal et du cycle de création : les élèves de 13 à 16 ans scolarisés en éducation basique sont encouragés à travailler ensemble sur des projets sociaux de leur quartier.
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