El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) publicó su Informe Anual Virtual 2020. El informe demuestra de qué manera el Instituto estuvo a la altura de los desafíos planteados por la pandemia del COVID-19, ideando formas innovadoras y creativas de reforzar la oferta de oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos, a pesar de la crudeza del entorno.
En 2020, el IUL colaboró con los 229 miembros de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO para integrar el aprendizaje a lo largo de toda la vida en sus planes de respuesta ante emergencias. Siguiendo con su compromiso de promover la alfabetización, el Instituto reforzó las capacidades de los responsables de la formulación de políticas y de otras partes interesadas para poner en marcha programas de alfabetización familiar y potenció la Alianza Mundial para la Alfabetización en el Marco del Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (GAL). Por otro lado, a pesar de los retos particulares que plantea la crisis sanitaria mundial, los Estados miembros de la UNESCO respondieron a la encuesta lanzada por el UIL para preparar el quinto Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALE 5), consolidando así su compromiso con la promoción del aprendizaje y la educación de adultos.
Más información sobre las actividdaes del UIL en 2020: Informe Anual Virtual 2020 del UIL (en inglés y francés)
- Author/Editor: UNESCO Institute for Lifelong Learning
- Informe Anual Virtual 2020
- UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2021
- ISBN UIL/2021/PI/H/1
- Available in: English, French
