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Lignes directrices de l’UNESCO sur la reconnaissance, la validation et l’accréditation des acquis de l’apprentissage non formel et informel

  • May 2012

Les lignes directrices de l'UNESCO pour la reconnaissance, la validation et l’accréditation des acquis de l'apprentissage non formel et informel ont été développées pour faciliter la reconnaissance, la validation et l’accréditation (RVA) de tous les résultats de l'apprentissage, en particulier de ceux issus des apprentissages non formels et informels. Les États membres de l'UNESCO se sont aussi engagés à mettre en œuvre des cadres de reconnaissance pour développer et améliorer les principes et les mécanismes de la RVA.

Les lignes directrices de l'UNESCO définissent les champs d'action déterminants au niveau national en termes :

  1. d'établissement de la RVA en tant que composante cruciale des stratégies nationales d'apprentissage tout au long de la vie ;
  2. de développement de systèmes de RVA accessibles à tous ;                                                                  
  3. d'intégration de la RVA aux systèmes d'éducation et de formation ;
  4. de création de structures nationales coordonnées rassemblant tous les acteurs ;
  5. de renforcement des capacités des personnels de RVA ;
  6. et de création de mécanismes de financement durables.

Ces principes et champs d'actions essentiels fournissent un modèle pour identifier les facteurs critiques de la mise en œuvre des lignes directrices de l'UNESCO, de même que les obstacles et les difficultés à surmonter pour s'assurer du succès de la RVA. Ils représentent également une orientation stratégique pour la planification des politiques publiques en matière de RVA.

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Lignes directrices de l'UNESCO pour la reconnaissance, la validation et l'accréditation des acquis de l'apprentissage non formel et informel (PDF 0.1 MB)

  • Author/Editor: UIL
  • Lignes directrices de l'UNESCO pour la reconnaissance, la validation et l'accréditation des acquis de l'apprentissage non formel et informel
  • UNESCO Institute for Lifelong Learning - 2012
  • Available in: English, French, Spanish